Hoeveel thee drinken we eigenlijk?

Een koffie- en theetafelboek over wetenschap en technologie en onderzoekend en ontwerpend leren op de basisschool.

In het onderzoeksproject Systeemdoorbrekende w&t benadering is aan duurzame samenwerking tussen basisscholen en technische bedrijven gewerkt. Dit is gedaan door middel van boundary crossing. Boundary crossing houdt in dat wanneer twee organisaties met heel verschillende doelstellingen, werkwijzen en organisatieculturen met elkaar gaan samenwerken, zij grenzen moeten overschrijden. Binnen het project is samen met basisscholen in Zwolle en Almere nagegaan wat de mogelijkheden en beperkingen zijn van verschillende strategieën om over de grens te gaan.

De ervaringen en andere tips over w&t en OOL zijn gebundeld in een koffietafelboek. Dit boek kan letterlijk op de koffietafel in de lerarenkamer worden neergelegd en fungeren als boundary object. Het koffietafelboek nodigt uit tot bladeren, discussies over OOL en toepassen in de eigen klas.